Theaterlezen bevordert het vloeiend lezen.

Bij theaterlezen (of toneellezen) voeren twee of meer lezers eigenlijk samen een toneelstukje op, door de teksten hardop voor te lezen. De teksten bestaan voornamelijk uit dialogen, zodat de lezers elkaar steeds afwisselen. Theaterlezen is leuk voor iedereen: zeker voor minder goede lezers. De meerwaarde voor deze zwakke lezers is de kans op succeservaringen bij […]

Hooggeëerd publiek!

Wie lezen lastig en dus vervelend vindt, zal dat lezen zoveel mogelijk willen vermijden. En dan vergt het de nodige verleidingskunst om deze aarzelende lezer over de streep te trekken. Theaterlezen is zo’n verleidelijke leesvorm die sterk motiveert en uitnodigt tot vloeiend lezen. ‘Theaterlezen is een samenleesvorm en tevens instructiemodel waarin de deelnemers beurtelings hardop […]

Voorlezen heeft een leven lang nut

We zijn ons goed bewust van het nut van voorlezen voor jonge kinderen, maar zodra ze zelf kunnen lezen, zien we het vaak alleen als ontspannende activiteit. Toch is voorlezen ook leerzaam voor oudere kinderen. Wanneer je kinderen voorleest, oefenen ze namelijk de vaardigheden die ze nodig hebben bij het begrijpend lezen. Je kunt het […]

De kracht van theaterlezen; herhalen!

Herhaald lezen omdat je een zwakke lezer bent is niet leuk. Maar herhaald lezen omdat je een voorstelling voorbereidt, motiveert tot herhaald lezen en geeft het oefenen een authentieke reden, namelijk het neerzetten van een goede leesuitvoering. Daarbij komt dat inleving in een tekst leidt tot betrokkenheid. En theaterlezen is een vorm bij uitstek die […]

Oefenen, oefenen, oefenen

Vroegtijdige signalering van problemen op het gebied van de leesontwikkeling en daaropvolgende interventie zorgt volgens onderzoek voor een afname van het aantal kinderen dat ernstige leesproblemen ontwikkelt. Promotieonderzoek van Haytske Zijlstra toonde aan dat het computerondersteunend leesprogramma Bouw! leidde tot een vermindering van ernstige leesproblemen. (Zijlstra, Van der Leij, 2016) Tijdens dit programma werd de […]